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評論:別把代課教師當成廉價勞動力

字号: 2014-07-24 14:07 来源:未知 点击

  教齡30年的甘肅省宕昌縣鄉村代課老師王世明,因曾外出打工4年中斷了教齡,至今沒有轉正,他認為“可能永遠也轉不了正了”。如今,王世明每月工資只有400元,而當年與他一起代課的教師轉正后拿到了4200元。(7月23日《中國青年報》)

  王世明去年被中央電視臺評為“最美鄉村教師”,可除了帶回一塊獎牌外,他的生活沒有發生變化,工資條上還是雷打不動的400元。王世明從1980年開始代課,他愣是創造了“沒有一名適齡學生輟學”的奇跡,而王世明自己,則成了村里最窮的人。

  每月只有400元工資依然堅守三尺講臺的代課教師們,明知“可能永遠轉不了正”依然無怨無悔,無論他們遭到無情的“清退”還是被認為“以不合法的方式存在”,他們為教育事業尤其是農村教育作出的貢獻永遠不可能磨滅,而近年來一個個代課老師成為“最美教師”,早已讓這個群體獲得了世人的頌揚和敬重。

  400元與4200元,這是當地代課教師與正式教師的收入差距,而決定這種差距的不是教學能力和業績,而僅僅是一種身份標簽。干著同一種工作,付出同樣的辛勞,乃至取得同樣的業績,卻被硬生生地貼上兩種身份標簽,并依據身份標簽給予天壤之別的待遇,這既是一種顯而易見的不公平和身份歧視,也是一種早該被掃進歷史垃圾堆的陳規陋習。

  “同工同酬”早已被寫入勞動法規,代課教師與正式教師都從事著“教書育人”的工作,獲得的薪酬卻有天壤之別,實際上,代課教師的權益長期遭受到“制度性侵犯”,沒人管沒人問乃至習以為常,這是勞動法規的恥辱,也是教育行業的恥辱。尤其讓人難以釋懷的是,有的地方甚至故意大量聘用代課教師,他們拿著低廉的薪水,地方政府因此可以節省教育經費投入,代課教師儼然成了地方政府的廉價勞動力。

  王世明的經歷表明,在一些偏遠貧困地區,師資力量仍然嚴重不足,學生和學校還離不開“王世明們”。既然如此,就應該讓他們轉正,即使不轉正,至少應提高他們的待遇,讓他們與正式教師“同工同酬”。給不給正式教師名分也許可以依據教育行業的行規,但在“同工同酬”上必須依據國家的法律,地方政府既然聘用“王世明們”,就要給他們合理合法的待遇,決不應該讓代課教師成為地方政府的廉價勞動力。晏揚(浙江 媒體人)

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